PORTAL DE PERIÓDICOS DO IFSP ITAPETININGA



 

Bem-vindo!

O Portal de Periódicos do IFSP Itapetininga é destinado à publicação de revistas científicas produzidas pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - campus Itapetininga

Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática

A  Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática (RevIn) é uma publicação de fluxo contínuo da Coordenaria de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação do IFSP campus Itapetininga e do Grupo de Pesquisas Formação de Professores para o Ensino básico, técnico, tecnológico e superior (FoPeTec), que tem por objetivo estimular e promover a produção e a veiculação do conhecimento produzido na área de Didática e Ensino de Ciências e Educação Matemática por pesquisadores nacionais e internacionais.

 

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REVISTA HIPÓTESE

A REVISTA HIPÓTESE ESTÁ EM NOVO SITE: http://nutecca.webnode.com/revista-hipotese2/

 

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Revista Internacional de Formação de Professores

Informamos que estamos migrando a RIFP para versão mais nova do sistema OJS motivo pelo qual novos cadastros e submissões de artigos devem ser realizados no seguinte link
https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rifp/submissions


A Revista Internacional de Formação de Professores é uma publicação trimestral da Coordenadoria de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação do IFSP campus Itapetininga e do Grupo de Pesquisas Formação de Professores para o Ensino básico, técnico, tecnológico e superior (FoPeTec),que tem por objetivo estimular e promover a produção e a veiculação do conhecimento produzido na área de formação de professores por pesquisadores nacionais e internacionais.


A Revista Internacional de Formação de Professores passará a adotar a partir de 2020 a PUBLICAÇÃO CONTÍNUA. Esta questão já vinha sendo analisada há algum tempo pelos editores, no sentido de agilizar a publicação dos artigos aprovados. Esperamos, que juntamente com outras medidas possamos elevar a nossa classificação perante o Qualis.

A publicação em fluxo contínuo é um tendência em revistas digitais e visa dar maior agilidade ao processo de publicação e difusão dos artigos aprovados. 

Com a aplicação do fluxo contínuo, a edição do ano corrente permanecerá aberta (In progress) e, à medida que os artigos forem aprovados e aceitos pelos parecerista, serão inseridos na edição. Não há fascículos, nem periodicidade, publicaremos os artigos aprovados em uma edição anual. 

Com isso, o fluxo de artigos será acelerado, aumentando o tempo de exposição do material, o que dará maior visibilidade a revista e aos trabalhos publicados por meio de citações.

 

Agradecemos a todos os envolvidos com a RIFP,

 

Alexandre Shigunov Neto e Ivan Fortunato

Editores

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Revista Brasileira de Iniciação Científica


ATENÇÃO AUTORXS:
 
DEVE-SE CONFERIR E RESPEITAR OS VINTE (20) PASSOS DESCRITOS NAS "CONDIÇÕES PARA SUBMISSÃO", ANTES DE SE INICIAR O ENVIO DOS ARTIGOS.

CASO A SUBMISSÃO DEIXE DE CUMPRIR COM UM DOS ITENS, O ARTIGO SERÁ ARQUIVADO E NOVA SUBMISSÃO DEVERÁ SER FEITA.

OS ARTIGOS PODERÃO SER REDIGIDOS EM PORTUGUÊS, ESPANHOL OU INGLÊS
 
TODOS OS AUTORES DO ARTIGO DEVEM SER IDENTIFICADOS NO ATO DA SUBMISSÃO. EM NENHUMA HIPÓTESE SERÃO ACRESCENTADOS NOMES APÓS O INÍCIO DA AVALIAÇÃO. A INCLUSÃO OU EXCLUSÃO DE AUTORES DEPOIS DA PRIMEIRA SUBMISSÃO É MOTIVO PARA REJEIÇÃO E ARQUIVAMENTO DO ARTIGO.
 
SERÁ RESPEITADO O PRAZO DE 12 MESES PARA QUE SEJA PUBLICADO OUTRO ARTIGO DO MESMO AUTOR. 
 
TODA COMUNICAÇÃO ENTRE EDITORES E AUTORES OCORRE VIA EMAIL, CONTUDO, EM ALGUNS CASOS OS EMAILS PODEM IR PARA SPAM.

É DE RESPONSABILIDADE DO AUTOR VERIFICAR A SITUAÇÃO DE SEU ARTIGO ACESSANDO O SISTEMA. 

O PRAZO MÉDIO PARA RESULTADO DA AVALIAÇÃO É DE 06 MESES.
 




 
 
A Revista Brasileira de Iniciação Científica é uma publicação ONLINE da Coordenadoria de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação do IFSP campus Itapetininga e do Grupo de Pesquisas Formação de Professores para o Ensino básico, técnico, tecnológico e superior (FoPeTec), que tem por objetivo promover a divulgação da produção acadêmica de alunos envolvidos em Programas de Iniciação Científica.
 
A Revista tem como público-alvo estudantes participantes de Programas de IC de instituições de ensino, mas também aceita trabalhos feitos por estudantes de ensino técnico e de graduação, desde que orientados por um/a professor/a.
 
A Revista tem periodicidade trimestral.


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Os editores e membros dos conselhos editorial e consultivo desta Revista endossam o Código de Boas Práticas Científicas publicado pela FAPESP, em 2014.

Recomenda-se que todos os autores e avaliadores leiam o documento, disponível no link: http://www.fapesp.br/boaspraticas/FAPESP-Codigo_de_Boas_Praticas_Cientificas_2014.pdf 

- 19. nov. 2015.


Os editores recomendam que os autores leiam a RESOLUÇÃO CNS 07/2016 antes da submissão de seu artigo -  http://conselho.saude.gov.br/resolucoes/2016/Reso510.pdf

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ISSN: 2359-232X

 

Qualis/CAPES: Avaliação triênio 2013-2016

 

EDUCAÇÃO B2

ENSINO B2

ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E DE EMPRESAS, CIÊNCIAS CONTÁBEIS E TURISMO  B4

ARTES/MÚSICA  B5

BIOTECNOLOGIA   C

CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO C

CIÊNCIAS AGRÁRIAS I B5

CIÊNCIAS AMBIENTAIS     B3

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS II  C

COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO C

EDUCAÇÃO FÍSICA B4

ENGENHARIAS I   B5

ENGENHARIAS II   B5

FILOSOFIA B5

HISTÓRIA C

LETRAS / LINGUÍSTICA B5

MATEMÁTICA / PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA C

MEDICINA III B5

PSICOLOGIA B4

QUÍMICA C

SOCIOLOGIA B5

INTERDISCIPLINAR B4


 

Autores que submetem seus manuscritos para serem publicados  nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
  2. Em virtude dos artigos aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não-comerciais.
 

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ANAIS EM REVISTA

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