La prensa digital como recurso para reflexionar y aprender sobre la diversidad metodológica en la práctica científica

  • Antonio García-Carmona IFSP - Itapetininga

Resumo

Uno de los rasgos más característicos de la práctica científica es la variedad de métodos que emplean los científicos en sus investigaciones. Sin embargo, la idea distorsionada de que existe un método científico estándar, que aplican todos los científicos en sus investigaciones, sigue estando muy arraigada en la sociedad. Ello se puede comprobar no solo en libros de texto y prescripciones curriculares para ciencia escolar, sino también en los medios de comunicación. Por tanto, en este trabajo se propone la lectura crítica y reflexiva de ciertas noticias de la prensa digital como recurso para aprender sobre la diversidad metodológica en la práctica científica.
Publicado
jul 6, 2020
Como Citar
GARCÍA-CARMONA, Antonio. La prensa digital como recurso para reflexionar y aprender sobre la diversidad metodológica en la práctica científica. Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática, [S.l.], jul. 2020. ISSN 2675-4258. Disponível em: <https://periodicos.itp.ifsp.edu.br/index.php/RevIn/article/view/1866>. Acesso em: 30 nov. 2022.

Palavras-chave

Enseñanza de las ciencias. Naturaleza de la ciencia. Noticias de ciencia. Práctica científica. Prensa digital.