Pesquisa


 
Edição Título
 
v.3, n. 3, jul./ set. (2018) A formação de professores no âmbito da educação matemática Resumo  PDF
William Casagrande Candiotto, Iuri Kieslarck Spacek, Lucas Vieira Lemos
 
v.4, n. 3, jul./set. (2019) Uma análise das temáticas das dissertações defendidas na linha de pesquisa formação docente e práticas pedagógicas em educação profissional do PPGEP/IFRN (2015 – 2016) Resumo  PDF
Adriana Aparecida Souza, Ana Lúcia Sarmento Henrique
 
v.3, n.2, abr./jun. (2018) Dossiê: A formação dos professores da educação básica sob múltiplos olhares Políticas curriculares e expansão de cursos de pedagogia: sentidos da formação do professor Resumo  PDF
Isaneide Domingues, Valéria Cordeiro Fernandes Belletati
 
v. 4, n. 1 (2019): jan./mar. (2019) Formação docente e interação no curso de Letras Resumo  PDF
Luciana Soares da Silva, Márcio Rogério de Oliveira Cano
 
v.4, n.2, abr./jun. (2019) Dossiê: Formação docente: história, atualidade e repercussões para o ensino O acesso e a ocupação do espaço docente pela mulher no “ensino primário” no Brasil e em Portugal Resumo  PDF
Amanda Rabelo
 
v. 4, n. 4 (2019): v.4, n. 4, out./dez. (2019) - Dossiê: Freinet no ensino superior e na formação de professores Pedagogia de Freinet e o ensino superior: dilemas e estratégias Resumo  PDF
Alzira Maria Quiroga
 
v.4, n.2, abr./jun. (2019) Dossiê: Formação docente: história, atualidade e repercussões para o ensino A formação docente em pedagogia: algumas reflexões em torno de suas possibilidades e desafios Resumo  PDF
Maria Clarisse Vieira
 
v.4, n. 3, jul./set. (2019) Professores de ciências e o ensino de física no ensino fundamental: uma investigação narrativa Resumo  PDF
Alexandre Leite dos Santos Silva, Suzana Gomes Lopes, Eduardo Kojy Takahashi
 
v. 3, n. 4, out./dez. (2018) A “in”visívibilidade dos temas da sexualidade no ambiente escolar e a formação docente Resumo  PDF
Solange Aparecida de Souza Monteiro, Paulo Rennes Marçal Ribeiro
 
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Rev. Intern. Form. Prof., Itapetininga, SP, Brasil, e-ISSN 2447-8288

Ano de fundação: 2015

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