Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 3, n. 4, out./dez. (2018) Ampliação do ensino fundamental: implicações a avaliação da aprendizagem Resumo  PDF
Kellcia Rezende Souza, Ana Paula Moreira de Sousa
 
v.4, n.2, abr./jun. (2019) Dossiê: Formação docente: história, atualidade e repercussões para o ensino Ciclo(s) e formação continuada de professores: as perspectivas macro e mesossocial de análise de uma gestão educacional Resumo  PDF
Elisangela da Silva Bernado
 
v. 3, n. 4, out./dez. (2018) Coordenador pedagógico: sua atuação como mediador entre as políticas oficiais e a comunidade escolar Resumo  PDF
Jane Cordeiro de Oliveira
 
v. 3, n. 4, out./dez. (2018) Gestão pedagógica na perspectiva do trabalho do coordenador pedagógico em escolas municipais de Fortaleza Resumo  PDF
Maria Auxiliadora Soares Fortes, Ana Carlota Fernandes Tomaz, Ana Isabel de Oliveira Andrade
 
v.3, n. 3, jul./ set. (2018) Dos fins aos meios: a complexa prática das escolas Resumo  PDF
Maria do Rosario Silveira Porto
 
v. 3, n. 4, out./dez. (2018) A “in”visívibilidade dos temas da sexualidade no ambiente escolar e a formação docente Resumo  PDF
Solange Aparecida de Souza Monteiro, Paulo Rennes Marçal Ribeiro
 
v.3, n. 1, jan./mar. (2018) Desenvolvimento profissional e colaboração na escola: dois estudos em diálogo Resumo  PDF
Ana Sofia Pinho, Luciana Mesquita
 
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Rev. Intern. Form. Prof., Itapetininga, SP, Brasil, e-ISSN 2447-8288

Ano de fundação: 2015

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