ARTIGOS

• Feedback formativo em ambientes de aprendizagem virtual em ensino de história

  Jefferson Bruno Pereira Ribeiro, Jonathan Rosa Moreira

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• Formação de professores, ensino primário e qualidade educativa em Angola: vazios e pontes na relação

  António Luis Julião

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• A reflexão na formação inicial de professores: contribuições das perguntas pedagógicas e das narrativas

  Adriele Ribeiro dos Santos, Manoel de Souza Lamin Netto, Dulcimeire Aparecida Volante Zanon

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• Escrita para terceira idade com o uso de tecnologias digitais: relato de experiência

  Rita Roberta Marioto, Felipe Rodrigues Martinez Basile

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• La formación de profesores de portugués en Argentina: un cuadro de situación en tiempo presente

  Gustavo Adolfo Mortola, Mariano Montserrat

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• O ensino da Filosofia na formação em Educação Física: uma análise na Universidade Federal de Viçosa / MG

  Pedro de Oliveira Milagres, Katiele Picolo Dadalto, Marizabel Kowalski

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• A coordenação pedagógica e o pedagógico a ser coordenado

  Éderson Andrade, Sávio Antunes Santos, Valdelice Oliveira

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• Olhares sobre a proposta de reorganização do currículo do ensino médio na rede estadual paulista

  Flávio Nunes dos Santos Júnior, Marcos Garcia Neira

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• PARFOR/História e a formação de professores: relatos de experiência em Nova Esperança do Piriá (Pará, 2012-2016)

  Edilson Mateus Costa da Silva, Elias Diniz Sacramento

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• Despertando emoções nos anos iniciais do ensino fundamental através da aprendizagem da matemática

  Fabiana Moreno das Neves, Hildegard Susana Jung, Idio Fridolino Altmann

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• Formação inicial de professores de ciências: um olhar para a afetividade

  Paula Freitas do Nascimento, Jeane Cristina Gomes Rotta

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• Serendipiando con los procesos mentales de la matemática en la complejidad en sentipensar decolonial

  Milagros Elena Rodriguez

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• Enseñanza de la matemática compleja en la con-formación ciudadana

  José Gregorio Lemus Maestre

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• Invariante cultural, senso comum e inovação pedagógica

  Carlos Nogueira Fino

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• A pesquisa na formação do professor de matemática

  Américo Junior Nunes da Silva, Caique Oliveira

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• Diálogo sobre a aprendizagem da física sob o olhar das considerações de Vygotsky

  Marcos Vinicios Rabelo Procopio, Leandra Vaz Fernandes Catalino Procopio, Raquel A. Marra da Madeira Freitas

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• La educación médica frente a los retos de la covid-19

  Lourdes M. Velázquez Ferreira, Alina de las Mercedes Martínez Sánchez

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• Memórias, reflexões e ressignificações: o ensino de ciências naturais na formação de pedagogos

  Luis Eduardo Alvarado Prada, Ana Karoline Rodrigues da Silva, Nadiane Maria da Silva Tibúrcio

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• Formação docente e racionalidade comunicativa: pontos de intersecção

  Marta Pastor da Silva Barreto, Úrsula Cunha Anecleto

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• Conceções dos professores sobre ambientes educativos tradicionais e ambientes educativos inovadores

  Bento Cavadas, Marisa Correia

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