Revista Internacional de Formação de Professores

Arlindo Lins de Melo Júnior
Universidade Federal de São Carlos (Campus Sorocaba)
Brasil

Mestrando em Educação pela Universidade Federal de São Carlos - campus - Sororocaba

Maria Edith Romano Siems-Marcondes
Atualmente é Professora adjunta da Universidade Federal de Roraima, onde coordena o curso de Pós-Graduação lato sensu em Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva.
Brasil

Pedagoga, Mestre em Educação pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2008) e Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial) pela Universidade Federal de São Carlos (2013). Atualmente é Professora adjunta da Universidade Federal de Roraima, onde coordena o curso de Pós-Graduação lato sensu em Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. Co-orienta dissertações de Mestrado de estudantes da UERR e UFSCar, campus Sorocaba. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Especial, História da Educação Especial, Formação de Professores e Inclusão Escolar. Vem se dedicando a estudos relacionados à História da Educação Especial; Trajetórias Escolares de estudantes com deficiência que cursam/concluíram o ensino superior e Formação de Professores para a Educação Especial em perspectiva Inclusiva.