A formação do professor de Física: algumas reflexões à luz das diretrizes curriculares para os cursos de graduação

Victor da Silva Camargo, Alexandre Shigunov Neto

Resumo


O presente trabalho pretende apresentar algumas reflexões iniciais sobre a formação dos professores de Física, partindo da análise das diretrizes curriculares para os cursos de graduação em Física. Esta é uma pesquisa documental, em que foi analisado o Parecer CNE/CES nº 1304/2001 e a Resolução CNE/CES nº 9, com isso teve-se como objetivo tecer algumas reflexões sobre o modelo de professor está sendo formado nos cursos de graduação em Física do Brasil

 

Palavras-chave: formação de professores, Física, educação superior, diretrizes curriculares



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Revista Brasileira de Iniciação Científica, Itapetininga, SP, Brasil, ISSN: 2359-232X

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